Profesorii, elevii și părinții lor se confruntă cu mai multe schimbări în școlile poloneze. De data aceasta este vorba despre o temă care a stârnit multe emoții de la început – istoria și prezentul dispărând din planurile de predare. De la 1 septembrie 2024, niciun elev care intră în școlile secundare nu va învăța această materie, care a fost ideea principală a predecesorului Barbarei Nowacka, Przemysław Czarnik. Ministerul Educației Naționale a propus deja noi lecții, numite provizoriu „educație civică”.

HiT, care a intrat în școli la 1 septembrie 2022, va rămâne în vigoare doar până la finalul ciclului educațional pentru elevii din anul II de gimnaziu și anul III de gimnaziu tehnic, adică se va încheia în anul 2025/2026. La începutul noului an universitar – începând cu 1 septembrie 2025, vor fi implementate lecții de educație civică în școlile gimnaziale, școlile tehnice, școlile profesionale de nivel I, precum și în școlile secundare generale pentru adulți. În prezent clasa a doua dintre instituțiile de mai sus. Studentul va trebui să vadă cum funcționează administrația locală, iar noul subiect încorporează elemente ale Dezbaterii de la Oxford și predă comunicarea cu oameni cu puncte de vedere diferite.

– Școala este locul în care ar trebui dezvoltate atitudinile civice și patriotice și în care mecanismele democrației trebuie predate – a subliniat Barbara Nwaka, directorul Ministerului Educației, în prezentarea ipotezelor noii discipline.

Dar asta nu este tot, Ministerul Educației Naționale anunță mai multe schimbări. Nu este vorba doar de abandonarea subiectului de istorie și de prezent, ci și de introducerea lecțiilor obligatorii de prim ajutor în școlile primare publice, deoarece această abilitate este una dintre cele mai importante – fiecare om ar trebui să o aibă. Elevii din clasele mai mici – de la I la III – vor primi lecții de prim ajutor, bineînțeles într-un mod adaptat abilităților copiilor de această vârstă. Astfel de cursuri se vor desfășura ca parte a educației școlare timpurii – educația naturii.

Aceste capitole sunt în concordanță cu și completează conținutul inclus în programa de bază pentru educația școlară timpurie în domeniul dezvoltării obiceiurilor și comportamentelor elevilor în domeniul îngrijirii siguranței personale și colective, și în special în domeniul siguranței și răspunsului. cu un comportament adecvat în cazul unei amenințări la adresa siguranței, sănătății sau bunăstării lor sau a oricărei alte persoane – informează Ministerul Educației Naționale.

În clasele 4-8 de școală primară și în gimnaziu, învățarea modului de acordare a primului ajutor se va face în timpul orelor cu profesorul, dar se poate face și cu participarea specialiștilor invitați într-un anumit domeniu, voluntari, reprezentanți ai asociațiilor. . Și alte organizații al căror scop legal este activitățile educaționale sau educaționale extind și îmbogățesc formele de predare, educație, îngrijire și activități inovatoare ale școlii.

Ministerul Educației Naționale, ca și în cazul modificărilor anterioare în educație, printre care: teme, scurtarea listei de lectură sau reducerea programului de bază în școli, organizează și consultări pe această temă – și vor continua până pe 2 mai. Vă rugăm să trimiteți comentariile dvs. la: [email protected]. Nu numai profesioniștii pot oferi opinii, ci și elevii și părinții lor își pot exprima opiniile. ©℗

(Varză)