Există 700.000 de profesori în Polonia și 13.329 de oferte de locuri de muncă în școli. Acesta este rotunjit doar de la 1,5 la 2 procente. Posturi vacante, ceea ce este normal în timpul sărbătorilor din cauza mișcărilor de personal. În plus, sunt recrutați 4 mii. Profesori de specialitate – a declarat ministrul Educației și Științei în cadrul unei conferințe de presă.

– Cum calculăm 12-13 mii față de 700 mii. Profesori În Polonia, este ca și cum un profesor lipsește într-o școală care are 50 de cadre didactice – a remarcat șeful MEiN, subliniind că o mișcare similară a personalului a fost observată de-a lungul anilor.

Numărul cadrelor didactice din sistemul de învățământ rămâne stabil. Datorită schimbărilor structurale (eliminarea treptată a liceelor), aceasta a crescut în ultimii ani. La 30 septembrie 2013 avem peste 58.000 în sistemul de învățământ. Mai multe locuri de muncă (59091 – date din 8 august 2022).

Informațiile despre posturile vacante din școli sunt disponibile pe site-urile Consiliilor Educaționale și sunt actualizate continuu.

Salariile cadrelor didactice pentru anul universitar 2022/2023

Șeful MEiN a înaintat propuneri de salarizare pentru profesori, care au fost respinse de Uniunea Profesorilor din Polonia. Ministerul Educației și Științei a propus o majorare a salariului de bază începând cu 1 septembrie 2022 în cuantum de:

• 36% pentru un profesor instruit,
• 32% pentru profesorii contractați și angajați,
• 27% pentru profesorii autorizați.

Începând cu 1 septembrie 2022, salariul mediu pentru un profesor junior va fi de 4432,15 PLN. Aceasta înseamnă o creștere a salariului mediu de 738,69 PLN (cu 20%) pentru un profesor stagiar și de 332,41 PLN (cu 8%) pentru un profesor contractual.

Procedurile de promovare profesională vor fi simplificate. Vor fi eliminate rangurile de profesor stagiar și de profesor contractual: – Ne străduim să fim profesori pentru elev și nu pentru birocrație – a confirmat ministrul Educației și Științei.

Șeful MEiN a anunțat încă o întâlnire cu sindicatele pe tema pragmatismului profesional al profesorilor.