Proiectul „Bullying? Nu în școala mea!” („Violența? Nu în școala mea!”), implementat în cadrul Erazmus +, a fost dezvoltat de un profesor român și a invitat cinci școli: Școala Primară Tychy Nr. Gustaw Morcinka, Scoala Gimnaziala Alexandru Ioan Cuza din Bacău, Școala Gimnazială a IX-a Kallitheas „Manos Xatzidakis” din Atena și Bilnet Okullari Atakent din Istanbul și Agrupamento de Escolas Cidade din Entroncamento, este coordonatorul principal al proiectului.

Programul se adresează studenților cu vârste cuprinse între 13 și 15 ani. Și nu va dura doi ani, așa cum se presupune, ci trei, din cauza restricțiilor epidemiologice din diferite țări. La implementarea sa participă mai mulți profesori – Agnieszka Duda – coordonatorul programului – cu ajutorul șefului adjunct al școlii Dominika Wasilewska-Czurczak, Agnieszka Baron, Katarzyna Brzezinka, Magdalena Mazur, Agata Mazurek, Joanna Motyka și Danuta Urbańczyk.

– Agnieszka Duda a spus că scopul proiectului este de a educa elevii cu privire la problema violenței în școală și de a-i educa asupra consecințelor acesteia. Este, de asemenea, despre colaborarea dintre profesorii și educatorii implicați în programul școlar pentru a preveni violența de la egal la egal și apoi punerea în practică. Datorită programului, putem afla despre problemele cu care se confruntă școlile din diferite țări, lucrând în medii diferite, în orașe mari și mici. În ciuda implementării incomplete a programului, am reușit să dezvoltăm un set comun de activități anti-violență. Merită implementat acest program, indiferent dacă există sau nu un fenomen de violență într-o anumită școală. Este vorba și despre folosirea lor pentru a preveni activitățile școlare.

Din păcate, din cauza pandemiei, nu toate excursiile și întâlnirile au loc sau au loc între elevi și profesori din toate școlile.

– În timpul primei întâlniri organizatorice a profesorilor de la Istanbul din noiembrie 2019, toată lumea a fost acolo – adaugă A. Duda. – Am făcut cunoștință cu sistemul de sprijin pentru victimele violenței în școli și cu instituțiile turcești care cooperează cu școlile pentru a face față acestei violențe. Acolo, am dezvoltat și rezultatele chestionarelor trimise anterior efectuate în fiecare școală pentru a diagnostica fenomenul violenței între egali. După cum s-a dovedit, rezultatele au fost foarte asemănătoare, în ciuda faptului că în cazul școlilor din Atena sau Istanbul, aveam de-a face cu instituții mari din capitalele de stat. Profesorii de la o școală din Portugalia au vorbit despre problemele actuale în relațiile cu minoritatea romă care locuiește în zonă – din cauza contactului limitat cu aceste familii, rezolvarea problemelor școlare este foarte dificilă.

Elevii nu au fost lăsați la Entrocamento, dar în octombrie elevii și profesorii au fost la Bacău, România. De la școala din Portugalia veneau tihieni și elevi și nu erau greci sau turci, pentru că restricțiile impuse în țara lor nu le permiteau acest lucru. Dar i-au cunoscut online.

– Școala lui Alexandru Ioan Koza seamănă puțin cu cele „zece” – cele mai vechi și mai noi părți sunt combinate într-o singură clădire – spune Agnieszka Duda. – Totuși, școala are de două ori mai mulți elevi decât ai noștri – aproximativ 1.400 de elevi. Copiii învață în două schimburi, până la 17 clase au fost un șoc pentru noi – până la 38 de persoane!. În prima zi am fost întâmpinați de spectacolul unui ansamblu popular care a dansat special pentru noi, pe lângă dansurile românești, precum și dansurile fiecăreia dintre țările partenere. Cursurile pregătite de școala românească au fost interesante. Au fost multe activități, inclusiv jocul de teren „Întâlnește Misteriosul Harap Alba” care a oferit multă emoție pentru toată lumea, deși a fost foarte epuizant din punct de vedere fizic și a necesitat cooperarea întregului grup din fiecare țară. Bacaul este un oras antic, fondat in secolul al V-lea, dar din pacate nu am avut timp sa il vizitam cuprinzator. Am vizitat salina din Targ Ocna si frumosul lac rosu – Lacul Rosu. România este frumoasă, dar ne simțim nemulțumiți.

În luna martie, elevii din toate școlile vor veni în Polonia, iar în luna mai este programată o excursie la Atena, unde proiectul va fi finalizat și rezumat.

În imagine sunt elevii și profesorii de la Școala Primară Nr. 10 din Techy nad Lacol Rosso din România.